La educación debe ser proporcionada desde cuatro perspectivas:
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BASADO EN LAS NECESIDADES DEL PACIENTE:
Se fundamenta en la búsqueda intencionada de dudas o inquietudes manifestadas por el paciente o su familia.
BASADA EN LA CONDICIÓN CLÍNICA DEL PACIENTE
BASADA EN EL MODELO DE SEGURIDAD:
Aquí la educación deriva en la implementación de los procesos como la higiene correcta y oportuna de manos, la educación para disminuir el riesgo de caídas, la evaluación y manejo de dolor , el consentimiento informado, las acciones básicas ante contingencias y desastres, etc.
BASADA EN LO ORGANIZACIONAL
Reglamento de la unidad, horarios de informes y visita.
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Barreras por nivel de alfabetización, nivel educativo o idioma
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Barreras emocionales o motivacionales
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Barreras por limitaciones físicas o cognitivas
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Barreras por creencias y valores del paciente y su familia
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Para que aprendan los pacientes es necesario:
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